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寓教于乐——给孩子最好的爱和快乐

发布日期:2017-07-06 00:00:00     作者: 侯莎     浏览数:8    分享到:

童年对于每个人来说都是无比珍贵的,当我们成人之后,或者是年老之时,如果有一段美好、快乐的童年记忆,无疑是一笔宝贵的财富。
    我们真正的爱自己的孩子吗?可能有许多人都不屑于回答我的问题,答案当然是肯定的,但是我们给孩子的爱是否正确和纯粹呢,这就值得各位父母反思了。有一次我和孩子做过一个小测试,就是互相打分。孩子不假思索就给我打了满分10分,而我在考虑了很久之后给孩子打了7分。我问孩子打10分的原因,他告诉我:“妈妈整天陪着我,和我一起玩儿,我的妈妈是最棒的。”听完孩子的话,我的内心感慨万千。在孩子成长中,作为父母我们总是把许多美好的愿望附加到孩子身上,为了让孩子成为“别人家”好孩子,牺牲掉孩子幸福快乐的童年,不惜花重金、花时间给孩子报各种兴趣班,从来都不考虑孩子的感受。这种爱太沉重了,压得孩子喘不过气,他们还有时间抬头看看天空吗?
    我的儿子今年五岁大,每每看着他,我都会不自禁回想起自己的童年生活,满满的都是快乐和幸福。我五岁的时候,虽然没有各种各样的玩具,没有各种各样的兴趣班,但是我有足够的时间和小伙伴玩游戏:踢毽子、玩泥巴、玩沙子、过家家、丢沙包、五子棋等,不用担心衣服弄脏被父母责骂,不用担心作业没完成被老师训斥,我的童年就是在“玩”中度过的。现在回想起来,我特别要感谢我的父母,他们既没有进行“填鸭式”的灌输,也没有“拔苗助长”,他们的教育理念和方式深深地影响着我。我觉得“爱玩”是每个人在童年时期最喜欢、最乐意干的事情,那么在玩儿的过程中就涉及到注意力、交际能力、理解能力和逻辑推理能力等;玩得好,置身于一种轻松的氛围里,这些能力自然也就提高了,大可不必通过“学习”这条途径。就拿我自己的孩子来说吧,自从上了幼儿园后就特别喜欢玩儿角色扮演的游戏。他当小老师,自己准备学具、教学内容,筹划教学模式等,给我们上课。这看似简单的游戏过程,却蕴藏着大学问。在游戏中涉及到孩子的语言能力、组织能力和逻辑推理能力等,绝不是“瞎闹腾”。除此之外,孩子通过玩积木,认识了很多图形,能判别颜色,能将不同的图形进行组合;通过玩找不同和走迷宫,提高了注意力和观察力;玩泡泡泥,学会了做各种造型,体会到了艺术的魅力等。在孩子玩的时候,我和家人充当着玩伴的角色,不过分的干预,让孩子充分的发挥主观能动性,以一种轻松、快乐的方式提高自身素质。
    最后,我想告诉各位爸爸妈妈们:请不要做“低头族”,多花些时间陪伴自己的孩子;请不要给孩子买太多的电子游戏产品,多参与孩子们的游戏;请不要灌输太多的知识,给孩子养成良好的习惯;请不要轻易满足孩子的物质需求,给予的越多,孩子的幸福感反而会下降。我们要着眼未来,与时俱进,不断学习新的育儿经验,助力孩子拥有美好、灿烂的明天。

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